Programme d’études de la Colombie-Britannique
(Effective September 2002)

OBJECTIFS DU PROGRAMME
LEÇONS CORRESPONDANTES
(Numéros des leçons)

Planification de carrière et organisation personnelle (années d’étude 9 à 12)

Les attentes seront que l’élève apprendra à :

Éducation familiale
• identifier les éléments nécessaires pour établir et entretenir des relations saines
1,2,3,4,5,6
• faire la relation entre les valeurs et traditions familiales et les croyances et normes
relatives au comportement
2,4
• identifier et évaluer les facteurs qui influencent les décisions responsables vis-à-vis la sexualité
1,3,5
• analyser les éléments nécessaires pour établir et entretenir des relations saines
1,2,3,4,5,6
• évaluer les éléments nécessaires pour établir et entretenir des relations saines en tant qu’adulte
1,2,3,4,5,6
Prévention du mauvais traitement des enfants
• expliquer le lien entre les émotions et le comportement abusif
1,2,3,4,5
• décrire la dynamique des relations en terme de situations abusives
1,2,3,4,5,6
• démontrer des aptitudes de résolution de problèmes et d’assertion au sein de relations
5,6
• identifier les services, les soutiens et les interventions appropriées pour les personnes
aux prises avec une relation abusive
2,4,5,6

• proposer des stratégies pour composer avec les émotions afin d’éviter le développement
de relations abusives

1,2,3,4,5,6
• expliquer les questions légales liées à l’abus
2, 6
• démontrer des aptitudes de résolution de problèmes et d’assertion relatives à l’abus et
au comportement exploitant
5,6
• décrire le processus à suivre pour obtenir les services, le soutien et les interventions
appropriées en cas de situations abusives
2, 6
• démontrer une compréhension des différentes façons dont l’abus se manifeste au niveau
de la société
1,2,3,4,5,6
• évaluer l’impact de l’abus au niveau de la société
1,2,3,4,5,6
• décrire les démarches à entreprendre par la société pour réduire ou éliminer l’abus
1,2,3,4,5,6
Bien-être mental
• proposer des stratégies pour rehausser et maintenir la santé mentale et le bien-être
mental
2,3,4,5,6
• respecter les autres
1,2,3,4,5,6

 

Éducation familiale (années d’étude 11 et 12)
Les attentes seront que l’élève apprendra à :

Relations
• analyser une variété d’aptitudes et de techniques de communication 1
1,2,3,5,6
• décrire l’effet potentiel des relations sur le bien-être personnel
1,2,3,5,6
• expliquer les différentes relations dont une personne peut faire l’expérience au cours
de l’adolescence
1,2,3,4,5

• étudier l’impact des coutumes et des lois sur les relations

3,5,6
• analyser les différents types de relations et leur développement au cours d’une vie
1,3,5
• proposer et évaluer des stratégies pour composer avec les problèmes qui surviennent
au sein des relations
2,3,4,5,6
• analyser les stratégies pour établir, entretenir et mettre fin à des relations
2,3,4,5,6